Así trabajamos en la Escuela

Así trabajamos en la Escuela
Galeria

miércoles, 16 de diciembre de 2020

Nota de la Señora Inspectora Técnica Seccional Zona 6320 ,dirigida a la Comunidad Educativa

A la Comunidad Educativa del C.E Facundo Quiroga : 

                                                                                              Estimada directora  , hago llegar mis felicitaciones  a los pilares principales  que han hecho posible el sostén y   continuidad  de  la escuela  en este tiempo de pandemia  ,  garantizando con “este hacer” desde cada rol ,  el  mayor derecho de las infancias en estas nuevos modos  de hacer y vivir la escuela   para  que todos los niños accedan  a  él , la educación . 

                                                                                              USTED  , a la cabeza de  la construcción colectiva del liderazgo pedagógico  junto al  COLECTIVO  DOCENTE,   construye   tras cada desafío propuesto   un valioso   equipo de trabajo y de  gestión   para que los  estudiantes aprendan contenidos  socialmente significativos  y  disfruten del aprendizaje .   Lo lograron !!  

                                                                                              Sin duda , este tiempo excepcional   ha fortalecido  aún más el vínculo  con otro de los pilares  sociales  fundamentales  ,  LAS FAMILIAS , a las  que hago llegar  el mayor de los agradecimientos  sumándome al   reconocimiento   que   todo el personal  docente de esta comunidad educativa  les ofrece  ,  por haber  permitido  que la escuela  “entre”  a sus hogares  y hayan  sostenido de manera  permanente  el  contacto   trabajando  a la par de cada maestro. 

                                                                                              A  todos  los  actores institucionales  presentes , PERSONAL AUXILIAR y de SERVICIO que conforma  esta gran familia ,   poco visibles en este “escenario de pantallas”  pero no menos importantes y  que  sin duda  dieron respuesta a    las demandas de  la institución  para que todo  funcione  mejor ,  llegue también   mi agradecimiento. 

                                                                                              Para Ustedes , QUERIDOS ESTUDIANTES  , que son  los tesoros de nuestra  valija  en este viaje por la escuela ,  quiero expresarles   en esta etapa  de cierre ,   cuando   sus  voces  continúan  resonando con  todo   lo  que  aprendieron  y  el enorme cariño hacia las seños a través  del  blog, llamadas , mensajes , fotos o  cartas ,   FELICITACIONES    POR  LOS LOGROS   Y  POR   LA  GRAN  RESPONSABILIDAD  EN LA TAREA DE APRENDER   QUE  HAN  DEMOSTRADO  A  LO  LARGO  DE  TODO  ESTE   AÑO !!  

                                                                                              Llegaron las tan esperadas  vacaciones , TODOS SE LAS MERECEN ! A DISFRUTARLAS! 

                                                                                              En la escalera  de la vida  para llegar al éxito,  vamos subiendo peldaños donde crecemos en  conocimientos  , independencia , constancia,  responsabilidad,  …  alcanzando cada  sueño que nos proponemos   y donde también  vamos  abriendo  todas las puertas del  futuro  siempre  en conexión    con “otros” ,  esa presencia necesaria  que nos enseña el aprendizaje más importante  como personas  , ser los mejores  :  sabios , justos y con altos valores ante  lo/s que nos rodea/n . 

                                                                                                Renuevo para  todos los miembros de la comunidad educativa  mis  FELICITACIONES y saludos  de FELICES VACACIONES  y  FIESTAS  en familia  !  A continuar CUIDÁNDOSE MUCHO!


                                                                                                       Prof. Ana M. Vera 

                                                                             Inspector Técnico Seccional Zona 6320  

                                                                            Dpto. Tulumba Este – Región Sexta 

martes, 15 de diciembre de 2020

Muestra Anual Institucional

Como lo realizamos el año pasado y seguiremos realizando , la Escuela " Facundo Quiroga ”, abre sus puertas a la comunidad con un sentido amplio para compartir sus experiencias pedagógicas y cerrar juntos un ciclo  lectivo. Este año la muestra  puede ser visitada de manera virtual. Tiene como fin dar a conocer a las familias el proceso y resultado de los proyectos desarrollados a lo largo del año, y fundamentalmente no solo esta publicación sino el recorrido por todo el BLOG , brindar un espacio para compartir experiencias de aprendizajes con ellas.
 Durante la misma, los niños pueden contar, desenvolverse, compartir y jugar con sus familias. Se valora especialmente la participación activa y comprometida de los niños en la construcción de sus aprendizajes; y se valora también, la importancia de que los padres se involucraron  en este proceso.
La propuesta de trabajo en cada área tiene como objetivos principales, desarrollar el interés de los alumnos por aprender, partiendo de los contenidos que promuevan verdaderos aprendizajes que puedan ser transferidos a su vida cotidiana presente y futura, desarrollando aptitudes tales como el placer por la lectura, la capacidad para resolver problemas, el razonamiento lógico ante situaciones de diferente naturaleza, el espíritu crítico, la búsqueda de causalidad a los hechos de la sociedad.
Se realizan actividades variadas tendientes al logro de aprendizajes y afianzamiento de los contenidos aprendidos y otros dirigidos a ampliar y/o complementar .



  

PRIMER GRADO



SEGUNDO GRADO





TERCER GRADO







CUARTO GRADO 



QUINTO Y SEXTO



 






viernes, 11 de diciembre de 2020

Qué llevamos y que dejamos de este año transversalizado por la pandemia.

  Armar y desarmar la valija de viaje”. Una valija de viaje, es ese espacio que guarda tesoros, aquello que recuperamos de esta experiencia colectiva. Generalmente se elige qué poner y qué sacar, qué llevar y qué dejar. Se puede armar y desarmar las veces que sea necesario. En el trayecto vamos dejando objetos, vamos incluyendo nuevos, y se toman algunos que ni pensábamos podían interesarnos. Generalmente lo que se decide poner es valioso y sobre todo nos ayuda a sentirnos cómodos/as, más allá de los contextos o escenarios que nos rodean. Que dejamos y que guardamos de esta escuela transversalizada por la pandemia.



Los estudiantes de Cuarto Grado se despiden de sus compañeros , leyéndoles sus deseos.






 

Primerito Presente. Último día de clases.


 

En el último día de clases los alumnos de sexto grado tienen algo para decir .


 

jueves, 10 de diciembre de 2020

GUÍA PARA ADULTOS RESPONSABLES DE POSTULANTES PAICor 2021



El adulto responsable, cuando realizó la pre-inscripción de un niño, niña o adolescente debió hacerlo mediante el Formulario Único de Postulantes (FUP), consignando en ese momento si solicitaría los servicios alimentarios de PAICor para el ciclo lectivo 2021 (SI o NO). a) Si el adulto responsable marcó que “SI” solicitaría PAICor para el 2021, con esa acción ya se generó la postulación. Luego el Programa realizará el cruce de información con SINTyS para definir el estado – resultado – de la postulación (Autorizado u Observado). b) Si el adulto responsable marcó que “NO” y necesita solicitar PAICor, deberá hacerlo por autogestión a través del FUP: http://formularioinscripcion.cba.gov.ar. 

IMPORTANTE: Siempre podrá visualizar dentro de su SGE - dentro de la opción “ACTUALIZAR PADRÓN PAICOR” - cuál es la demanda que tiene para su comedor escolar, así como también el estado o resultado de las postulaciones de su alumnado. 

Recordamos que el Programa PAICor está destinado a niños, niñas y adolescentes pertenecientes a familias en situación de pobreza material, por lo que la información de los grupos familiares solicitantes será cruzada con el SINTyS (Sistema Integrado Nacional, Tributario y Social) para conocer ingresos y situación patrimonial y a partir de ello definirá la condición de AUTORIZADOS u OBSERVADOS para el año 2021. Podrá consultar los criterios de inclusión del Programa, haciendo click aquí




Guia Adulto Responsable PAICORhttps://youtu.be/nYvDUPHfVIk 

Carta para Papá Noel y Consejitos . Tercer Grado


 

Protocolo COVIC 19 para Papá Noel . Alumnos de Segundo Grado .





miércoles, 2 de diciembre de 2020

Aprendizaje socioemocional en el contexto escolar

 Los niños y jóvenes tienen el potencial cognitivo y socioemocional para lograr la autorregulación, el bienestar y la armonía interior, para aprender a vivir en paz y colaborar con los demás, y para construir una autoestima, motivación e identidad que les permita desplegar su talentos en el logro de los aprendizajes que la escuela les propone y ofrece. Sin embargo, dentro del amplio repertorio de posibilidades en el ámbito social y emocional también están la competitividad, la violencia o la discriminación.

     La formación integral y el aprendizaje socioemocional plantean la urgencia por superar el paradigma educativo que separaba la emoción de lo cognitivo y que ponía mayor énfasis en el aspecto intelectual del desarrollo y del aprendizaje. Toda la evidencia científica disponible en la actualidad confirma que hay una relación estrecha e indisoluble entre emoción y cognición (Izard, 2009; Milicic, Alcalay, Berger y Torretti, 2017). Todo aprendizaje es social, es cognitivo y es emocional al mismo tiempo, por lo que la educación escolar debe repensar sus prácticas y estrategias.


Para leer en familia 





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https://drive.google.com/file/d/1m-PUUZS5izmR5cgxXOX3dossoHsc7Ee0/view?usp=sharing



 


https://drive.google.com/file/d/1YDNMNDv2wUmIUk1kcX00I7Y2s8B9i_CZ/view?usp=sharing




https://drive.google.com/file/d/1khsrFaRj0xyuwt61GY_MJ3iL44xt8in2/view?usp=sharing

Evidencias de Aprendizaje . Campo y Espacio de Conocimiento Artes Visuales , Plástica.


 

Cortes Evaluativos utilizando diferentes plataformas digitales.





 

Organización de la información en esquemas conceptuales. Defensa oral .