El material que se publica en este sitio tiene fines educativos y está destinado para los estudiantes y sus familias del C.E. Facundo Quiroga de San José de la Dormida .
Así trabajamos en la Escuela
Galeria
miércoles, 29 de abril de 2020
martes, 28 de abril de 2020
Actividad con manchas
Hoy somos científicos especialistas en manchas
Hoy en el laboratorio de la maestra Mercedes nos convertimos es especialistas en manchas. Vamos a ver cómo se comporta el jabón en cada una de las manchas.
Derechos torcidos
Me miro en el espejo
Pocho Machaca, protagonista de la serie, visita escuelas de nuestro país llevando interrogantes como ¿Por qué es importante abrigarse bien en épocas de frío? ¿Cómo me veo cuando me miro en el espejo? ¿Qué nos iguala y qué nos diferencia de los demás? A través del juego y de la improvisación con los alumnos, se acerca a ciertas respuestas a esas preguntas. Pero Pocho bien sabe que antes de hablar, mucho mejor es convertirlo en un número musical junto a los chicos del Lugarcito.
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| https://www.tvpublica.com.ar/post/me-miro-en-el-espejo |
Plan Nacional de Lectura-
“Una trenza tan larga”, de Elsa Bornemann y León Bernstein
Margarita tiene el pelo largo, larguísimo. Una vez por semana toda la familia se traslada al campo para peinar su cabello. Sus hermanas quieren que se lo corte pero ella no quiere. Su mamá le propone insólitos peinados. Pero ella siempre encuentra la manera de lucir su hermosa trenza negra.
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| Haz Clic aquí y entrarás al maravilloso mundo de la Literatura |
Árboles y plantas
Lucas, María y Juan son tres hermanos que desde el garage de su casa, a partir de distintos disparadores, juegan, investigan, resuelven, aprenden, sobre contenidos de ciencia aplicados en la vida cotidiana. A partir de estos aprendizajes, los chicos van a consultarle a especialistas sobre los temas que trataron en el capítulo, reforzados con pastillas animadas.
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| https://www.tvpublica.com.ar/post/arboles-y-plantas |
Flora y Fauna
Un recorrido por la Selva Paranaense
La Selva Paranaense, situada entre Argentina, Brasil y Paraguay, es uno de los refugios de vida silvestre más importantes de Latinoamérica. Ese universo escondido en el corazón de la selva se nos presenta desde la distancia que nos ofrecen las imágenes aéreas hasta los primeros planos de las especies que allí habitan.
Sistemas - Cuerpo Humano
¿Cómo funciona el sistema respiratorio?
El cuerpo humano es una máquina perfecta. Te invitamos realizar un recorrido por el sistema respiratorio para comprender cómo funciona, cómo está compuesto y para qué sirve.
¿Cómo funciona el sistema respiratorio?
El cuerpo humano es una máquina perfecta. Te invitamos realizar un recorrido por el sistema respiratorio para comprender cómo funciona, cómo está compuesto y para qué sirve.jueves, 23 de abril de 2020
miércoles, 22 de abril de 2020
Mensaje a las Familias
Estimadas Familias:
Iniciamos la semana compartiendo con Ustedes las Actividades de Las Materias de Ramos Especiales y de los Campos de Jornada Extendida que faltaban , las que fueron mandadas en diferentes tiempos para que los estudiantes aprendieran a organizar sus tiempos de estudio y no se vieran agobiados por un cúmulo de actividades .
Atentamente, Gabriela M. F. Casas.
Iniciamos la semana compartiendo con Ustedes las Actividades de Las Materias de Ramos Especiales y de los Campos de Jornada Extendida que faltaban , las que fueron mandadas en diferentes tiempos para que los estudiantes aprendieran a organizar sus tiempos de estudio y no se vieran agobiados por un cúmulo de actividades .
Entendemos que es necesario dar a conocer el sentido que tienen las propuestas ya que pretendemos que no sean meros ejercicios sino verdaderos desafíos de aprendizaje mediados a través de un espacio, virtual o físico y conservando el espíritu del trabajo autónomo y participativo como en la escuela.
Por otra parte quiero ponerles en conocimiento las formas de Evaluación que estamos implementando . La evaluación es un proceso que permite levantar las evidencias de los aprendizajes de los estudiantes .
Los docentes durante estas semanas fueron acompañado con orientaciones y guía necesaria el trabajo de sus estudiantes en casa ,teniendo en consideración las características de sus estudiantes y contexto, entregando retroalimentación virtual y por vía telefónica, a través de whatsApp , generando redes de apoyo con estudiantes y sus familias.
- Rol alumnos: Mantenerse activo en su proceso de aprendizaje mediante las orientaciones y metas propuestas por sus docentes. Serán ellos quienes deberán guardar y enviar todos los materiales que les permiten demostrar los logros de sus aprendizajes, a través de las metodologías escogidas por el docente según las capacidades que tengan, para que luego sean revisados y retroalimentados por sus docentes.
A través de lista de Cotejo ,Rúbricas , Portfolio que son instrumentos de evaluación los docentes registraron y seguirán registrando los desempeños de los estudiantes como lo son las tareas, trabajos, dibujos, fotos, videos, organizadores, actividades diversas, experimentos científicos, actividades manuales, artísticas o de actividad física.
Estamos trabajando para generar propuestas de trabajo potentes pensadas por Áreas con actividades articuladas entre los Espacios de Conocimiento ( Jornada Común ) y Campos de Conocimiento ( Jornada Extendida ) . Las que serán enviadas a partir de la semana que viene .
Atentamente, Gabriela M. F. Casas.
Mensaje a las Familias
Estimadas Familias:
Iniciamos la semana compartiendo con Ustedes las Actividades de Las Materias de Ramos Especiales y de los Campos de Jornada Extendida que faltaban , las que fueron mandadas en diferentes tiempos para que los estudiantes aprendieran a organizar sus tiempos de estudio y no se vieran agobiados por un cúmulo de actividades .
Entendemos que es necesario dar a conocer el sentido que tienen las propuestas ya que pretendemos que no sean meros ejercicios sino verdaderos desafíos de aprendizaje mediados a través de un espacio, virtual o físico y conservando el espíritu del trabajo autónomo y participativo como en la escuela.
Por otra parte quiero ponerles en conocimiento las formas de Evaluación que estamos implementando . La evaluación es un proceso que permite levantar las evidencias de los aprendizajes de los estudiantes .
Los docentes durante estas semanas fueron acompañado con orientaciones y guía necesaria el trabajo de sus estudiantes en casa ,teniendo en consideración las características de sus estudiantes y contexto, entregando retroalimentación virtual y por vía telefónica, a través de whatsApp , generando redes de apoyo con estudiantes y sus familias.
-Rol alumnos: Mantenerse activo en su proceso de aprendizaje mediante las orientaciones y metas propuestas por sus docentes. Serán ellos quienes deberán guardar y enviar todos los materiales que les permiten demostrar los logros de sus aprendizajes, a través de las metodologías escogidas por el docente según las capacidades que tengan, para que luego sean revisados y retroalimentados por sus docentes.
A través de lista de Cotejo ,Rúbricas , Portfolio que son instrumentos de evaluación los docentes registraron y seguirán registrando los desempeños de los estudiantes como lo son las tareas, trabajos, dibujos, fotos, videos, organizadores, actividades diversas, experimentos científicos, actividades manuales, artísticas o de actividad física.
Estamos trabajando para generar propuestas de trabajo potentes pensadas por Áreas con actividades articuladas entre los Espacios de Conocimiento ( Jornada Común ) y Campos de Conocimiento ( Jornada Extendida ) . Las que serán enviadas a partir de la semana que viene .
Atentamente Gabriela M. F. Casas.
Actividad de Ciencias - Profe Claudio - 2° Grado
Bueno Chicos, para prevenir posibles contagios de CORONA VIRUS el lema a seguir es "QUEDATE EN CASA", y por esto les propongo hacer un robot con pocos materiales: papel, tintas y plasticola. Para esto, primeramente debemos imprimir el archivo que está en el siguiente link, estas hojitas es mejor si las imprimen en un papel durito.
Le pedimos ayuda a un mayor, recortamos, doblamos, pegamos y armamos hasta que nos quede el robot así:
Y para ir terminando, respondemos a la siguiente pregunta:
* Los materiales usados fueron: Papel. Tinta de impresora y Plasticola. ¿Cuáles de estos materiales líquidos y cuales no?
* Para recordar:
Cuida bien el robot cuando lo termines que al volver a clases en el aula le pondremos "luces".
Por consultas y envío de trabajos
3521431085Actividad de Ciencias - Profe Claudio - 3° y 4°
Actividad para Tercero y Cuarto Grado
Mira el video y responde las preguntas
Analiza y Responde:
Como todos sabemos, hoy por el problema de la Pandemia causada por el CORONA VIRUS, nos debemos quedar en casa para cuidarnos de no contagiarnos. Por esto, está bueno aprovechar la Cuarentena y ponernos a leer y en este video niños nos cuentan cual es forma preferida de leer (Libro digital o impreso) y porqué. Ahora ustedes me deben contestar, ¿Cuál tipo de lectura prefieren, impreso o digital? ¿Porqué?.
La Nuevas Tecnologías ha hecho que la lectura cambie con el pasar del tiempo, pasar de un Libro Tradicional Impreso a una pantalla digital.
La Bicicleta también a cambiado con el tiempo.
Bicicleta Antigua y actual
Ahora dibujame otro producto tecnológico, como la bici, que haya cambiado con el tiempo.
Por consultas y envío de trabajos
3521431085Actividad de Ciencias - Profe Claudio - 5° y 6°
Actividad para Quinto y Sexto
Mira el video y responde las preguntas
Analiza y Responde:
En el video se muestra un producto tecnológico que entrega chorritos de alcohol en gel automáticamente. En este aparato se observan cables, pilas, un motor, un sensor, etc. Entonces, ¿Para qué crees que se inventó este aparato? ¿Qué cosas están sucediendo hoy en día para que alguien piense en construir esto? ¿Cómo crees que funciona dicho producto tecnológico?
Por consultas y envío de trabajos
3521431085Instituciones de mi Comunidad - Segundo Grado
Este Trabajo, realizado por Segundo de la Seño Ceci, nos cuenta sobre las actividades de las Instituciones Públicas que funcionan en nuestra Comunidad.
Instituciones de la Comunidad (parte 1)
Instituciones de la Comunidad (parte 2)
martes, 21 de abril de 2020
Cuadernillo de Música - Profe Santiago
Cuadernillo de Música
Es la Hora de Cantar
Vídeos para Primer Ciclo
Vídeos para Segundo Ciclo
CUADERNILLO DE LITERATURA Y TIC. PRIMER Y SEGUNDO CICLO
LITERATURA Y TIC. PRIMER Y SEGUNDO CICLO  |
| Aquí descargá el cuadernillo |
Videos y Audio trabajados en el Cuadenillo
Primer Grado
Juguemos en el Bosque | Encuentra al Lobo | A Jugar
María Elena Walsh - La Vaca Estudiosa
Segundo Grado
Goldie y Osito - El gran Lobo bueno (Teaser)
Quinto y Sexto
«Algo muy grave va a suceder en este pueblo»
de Gabriel García Márquez
Mensaje a las Familias
Estimadas Familias:
Iniciamos la semana compartiendo con Ustedes las Actividades de Las Materias de Ramos Especiales y de los Campos de Jornada Extendida que faltaban , las que fueron mandadas en diferentes tiempos para que los estudiantes aprendieran a organizar sus tiempos de estudio y no se vieran agobiados por un cúmulo de actividades .
Entendemos que es necesario dar a conocer el sentido que tienen las propuestas ya que pretendemos que no sean meros ejercicios sino verdaderos desafíos de aprendizaje mediados a través de un espacio, virtual o físico y conservando el espíritu del trabajo autónomo y participativo como en la escuela.
Por otra parte quiero ponerles en conocimiento las formas de Evaluación que estamos implementando . La evaluación es un proceso que permite levantar las evidencias de los aprendizajes de los estudiantes .
Los docentes durante estas semanas fueron acompañado con orientaciones y guía necesaria el trabajo de sus estudiantes en casa ,teniendo en consideración las características de sus estudiantes y contexto, entregando retroalimentación virtual y por vía telefónica, a través de whatsApp , generando redes de apoyo con estudiantes y sus familias.
-Rol alumnos: Mantenerse activo en su proceso de aprendizaje mediante las orientaciones y metas propuestas por sus docentes. Serán ellos quienes deberán guardar y enviar todos los materiales que les permiten demostrar los logros de sus aprendizajes, a través de las metodologías escogidas por el docente según las capacidades que tengan, para que luego sean revisados y retroalimentados por sus docentes.
A través de lista de Cotejo ,Rúbricas , Portfolio que son instrumentos de evaluación los docentes registraron y seguirán registrando los desempeños de los estudiantes como lo son las tareas, trabajos, dibujos, fotos, videos, organizadores, actividades diversas, experimentos científicos, actividades manuales, artísticas o de actividad física.
Estamos trabajando para generar propuestas de trabajo potentes pensadas por Áreas con actividades articuladas entre los Espacios de Conocimiento ( Jornada Común ) y Campos de Conocimiento ( Jornada Extendida ) . Las que serán enviadas a partir de la semana que viene .
Atentamente Gabriela M. F. Casaslunes, 20 de abril de 2020
domingo, 19 de abril de 2020
martes, 14 de abril de 2020
Primer Grado, conectados con su Seño
Buscando nuevas alternativas para llegar a nuestros estudiantes.
Primera Clase en línea y en vivo.
Primerito se reencontró con su maestra y pudieron verse e interactuar entre ellos.
Continuará...
lunes, 13 de abril de 2020
domingo, 12 de abril de 2020
jueves, 9 de abril de 2020
ENTREVISTA A LOS ABUELITOS
Entrevista a los
Abuelitos de Primer Grado del C.E. Facundo Quiroga - Seño Cintia
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